COMIC INTELIGENCIA ARTIFICIAL

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL.

Mara Y. Márquez Aguilera.

Hoy en día para una persona es casi imposible estar desconectado del resto del mundo, entre emails, llamadas, Mensajes, Noticias, Videos, Maquinaria, tv, cine, Facebook, Twitter. Estar conectado es importante y la información corre con la misma velocidad, pero ¿qué tan importante es  esta inteligencia para el ser humano? Como, lo que inicio con una Revolución Industrial que afecto a miles de empleados y poblaciones alrededor del mundo, hoy es algo tan necesario y cotidiano en el día a día.

Hoy la innovación tecnológica trata de acercar cada vez más sus inventos a las necesidades  y características del ser humano; cámaras más nítidas con visión tan pura y perfecta como el ojo humano, maquinaria que mejoren el movimiento y tiempos del ser humano o simplemente más capacidad de memoria para almacenar, no solo información, sino también predecir por ejemplo acontecimientos climatológicos. La inteligencia artificial se ha convertido en una herramienta en el autodescubrimiento del hombre y solo queremos más, más información, más facilidad, más comodidad, todo tan rápido como sea posible. Y es esta misma ambición de proyectar y crear algo igual o mejor al hombre que también ha llevado al mismo hombre a pregúntese ¿Cuál será el límite? ¿Cuál es la meta final? ¿A dónde nos llevara?

Es importante establecer cuanto han ayudado al ser humano los avances en inteligencia artificial, no solo en la robótica industrial sino también en la Medicina, la Nutrición, Física, Química, Biología, Milicia y sorprendentemente en las artes. Aun y cuando esta tecnología es un reflejo del ser humano, ha ayudado a llegar más allá de lo que podría el mismo hombre, los conocimientos y nuevos cimientos en materia celular o espacial serian escasos sino fuese por la tecnología enviada dentro de nuestro cuerpos como liquido o como trasbordadores para llegar a la luna, es por ello que cada vez se apunta a crear inteligencia artificial que pueda llegar a la toma de decisiones y conclusiones sin que estas estén programadas, aun y cuando ahora se pueden hacer predicciones con base en las matemáticas o historial de campamiento no se llaga a una respuesta fuera de la programación realizada por el ser humano. La inteligencia artificial busca imitar procedimientos similares a los procesos inductivos y deductivos del cerebro humano. Gómez Herrera, R. (2013). La inteligencia artificial.

Pero que tan preparados estamos para que la inteligencia artificial sea autónoma, para dejar que esta tome el control que hasta ahora tiene el hombre. Aunque las respuestas parecen llegar poco a poco es innegable reconocer que la inteligencia artificial es la apuesta del hombre para la evolución y que gracias a esta los problemas de ayer se solucionaran en el mañana.

 

Inteligencia artificial.

MAPA MENTAL DE EDUCACIÓN VIRTUAL.

MAPA MENTAL DE EDUCACIÓN VIRTUAL.

    Este mapa muestra los puntos que debe ofrecer la Educación Virtual a un estudiante.

¿Qué es ser un estudiante en línea?

El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión conjunta del cómo se enseña pero sobre todo del cómo se aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.

El rol del estudiante en línea

De ser pasivo a ser pro-activo.

Ser Multi-tareas.

El estudiante en línea no esperar a que sucedan las cosas o que el profesor le indique lo que tiene que hacer, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso.

La exigencia en la participación.

En la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifiquen si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo del sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.

Administración del Tiempo

La estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva.

La ventaja que supone este aspecto es la de no tener que trasladarse a un lugar específico en un horario establecido, lo que hace incluyente a la modalidad, porque permite que cualquier persona independientemente de sus ocupaciones o circunstancias de movilidad, se incorpore a un curso o un programa educativo.

Seguimiento académico.

Si el estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud, no siempre la externa al profesor y el grupo de compañeros, por causas de diversa índole, en el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico), para ambos casos deberá ser paciente y esperar la respuesta del Docente entre las próximas 24 y 48 horas.

La interacción grupal y con el docente.

El estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje que si bien son una base de conocimientos de la que se parte en un curso, únicamente representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje, por lo que no lo determinan por completo. Cada estudiante en línea podrá interactuar con sus pares y docente pero no necesariamente de manera simultánea, sino que cada uno lo hace a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposición en diferentes momentos.

Los aportes de internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en línea contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso, pero puede obtener material de estudio adicional por lo que aumentan las posibilidades de extender sus conocimientos, la curiosidad y la internet pueden resultar una combinación interesante para el estudiante en línea, pero este deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de aprendizaje.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea.

Como parte de un aprendizaje en el manejo de las emociones resultan útiles las siguientes recomendaciones;

v  Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.

v  Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo están cambiando a nuestro alrededor.

v  Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.

Retos para el estudiante en línea

ü  Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

ü  Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

ü  Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

ü  Optimizar la comunicación escrita, deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.

Estudio a Distancia.

El ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la educación en línea no tiene por qué concebirse como fácil o difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas.


FUENTE- López Meza, R.D. (2016). ¿Qué es ser un estudiante en línea? Documento elaborado para el curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. México: UnADM